Städtische Kindertageseinrichtung Sterntaler

Kurzinfo

Die dreigruppige Kita Sterntaler hat Ende 2014 einen großzügigen Neubau mitten im Stadtteil Grefrath bezogen. Sie verfügt über ein vielfältig gestaltetes Außengelände.

Schließungszeiten

Unsere Kita hat folgende Schließungszeiten: 3 Wochen Betriebsferien in den Sommerferien und je nach Lage der Feiertage ca. 8 – 10 Tage zwischen Weihnachten und Neujahr.

Hinzu kommen 2 pädagogische Arbeitstage und ein Elternsprechtag. Die Schließungstage werden jährlich gemeinsam mit dem Elternbeirat festgelegt und den Eltern rechtzeitig bekanntgegeben.

Innen

Die Kindertagesstätte, die im November 2014 als Neubau  eröffnet wurde, zeichnet sich durch eine großzügige Raumgestaltung aus. Die modernen Räume mit ihren großen Fenstern vermitteln eine freundliche Atmosphäre.

Jeder Gruppe stehen ein Gruppenraum, ein Nebenraum und ein eigener Sanitärbereich mit Wickelkommode zur Verfügung. Gruppen, in denen Kleinkinder betreut werden, ist ein Schlafraum zugeordnet. Die Einrichtung verfügt ebenfalls über einen Mehrzweckraum. Die Flure dienen nicht nur als Verkehrsfläche, sondern werden als zusätzliche Spiel- und Bewegungsfläche genutzt. Im Flurbereich befindet sich die Elterninformation. Unsere Kita ist eine schuhfreie Einrichtung. Sie wird nicht mit Straßenschuhen betreten, um besonders den Kleinkindern, die sich viel auf dem Boden aufhalten, eine von Straßenschmutz möglichst freie Umgebung zu bieten. Für Eltern und Besucher stehen Schuhüberzieher bereit.

Gruppen- und Nebenräume sind nach Prinzipien der Ordnung, Übersicht und Struktur gestaltet und in deutlich wahrnehmbare Funktionsbereiche gegliedert. Sie geben dem Kind die Möglichkeit für ein selbstgesteuertes Entdecken, Erforschen und Experimentieren. Dabei wird nicht nur die natürliche Neugierde des Kindes unterstützt, angeregt und gefördert, sondern das Kind macht sich den Lebensraum nach seinen Möglichkeiten zu eigen und setzt sich dabei immer wieder mit seiner Umwelt auseinander. Die Auswahl der Materialien orientiert sich dabei am Alter und Entwicklungsstand der Kinder sowie an der individuellen Ausrichtung der Konzeption. In der Kindertageseinrichtung sind auch Bereiche vorhanden, die zum Ausruhen einladen, bzw. als Rückzugsort genutzt werden können, wenn Kinder das Bedürfnis nach Ruhe haben.                                                            

Pädagogisches Profil

Jedes Kind soll als Individuum unter Berücksichtigung seiner Fähigkeiten, Fertigkeiten und Bedürfnisse zu einer möglichst selbstständigen Bewältigung des Alltags befähigt werden. Wir Erzieherinnen sind dabei Begleiter und Vorbilder der Kinder.

 In einer Gruppe mit mehreren Kindern zu leben, ist für ein Kind nicht immer leicht, da die Spielkameraden oft andere Wünsche und Bedürfnisse haben als es selbst. Die Erzieherinnen helfen dem Kind damit fertig zu werden. Im Spiel hat es die Möglichkeit, in kleinen Schritten neue Erfahrungen und neues Wissen zu erwerben und Vieles zu lernen.

Wir wollen den Kindern – unabhängig von Herkunft, Geschlecht und sozialem Status – die bestmöglichen Lern- und Entwicklungschancen bieten.

Die Kinder haben bei uns auch ein Mitspracherecht, z.B. bei der Gestaltung des Gruppenlebens und der Erstellung eines Projektes. Ihre Wünsche werden ernst genommen und in angemessener Form berücksichtigt.                                                                                              

Zusammenarbeit mit Eltern

Im Mittelpunkt unserer Arbeit steht das Kind. Um jedes Kind optimal fördern zu können, ist eine gute Zusammenarbeit mit den Eltern von großer Wichtigkeit. Vor diesem Hintergrund gibt es verschiedene Formen des Austausches:

• Ausführliche Anmeldegespräche
• Aufnahmegespräche
• Hausbesuche (Krippengruppe) vor der KiTa-Zeit
• Elterngespräche zum Austausch über den Entwicklungsstand des Kindes
• Gespräche während und nach der Eingewöhnungszeit
• Einmal jährlich stattfindender Elternsprechtag
• Gespräche beim Übergang U3 – Ü3
• Tür- und Angelgespräche
• Elternversammlung
• Feste
• Informationsweitergabe durch Flyer, Aushänge und Elternbriefe
• Elternnachmittage
• Sitzungen des Elternbeirates und des Rates der Tageseinrichtung