Städtische Kindertageseinrichtung Severinchen

Kurzinfo

Die 4-gruppige Kindertageseinrichtung liegt im westlichen Teil der Frechener Innenstadt gegenüber der Lindenschule.

Schließungszeiten

Unsere Kita hat folgende Schließungszeiten: 3 Wochen Betriebsferien in den Sommerferien,  je nach Lage der Feiertage ca. 8 – 10 Tage zwischen Weihnachten und Neujahr.

Hinzu kommen 2 pädagogische Arbeitstage und ein Elternsprechtag. Die Schließungstage werden jährlich gemeinsam mit dem Elternbeirat festgelegt und den Eltern rechtzeitig bekanntgegeben.

Innen

Die Kindertageseinrichtung, die 1981 erbaut wurde,  liegt im westlichen Stadtgebiet von Frechen.

Das Gebäude wirkt freundlich und gemütlich. Eine große Anzahl von Fenstern macht die Einrichtung hell und lichtdurchflutet.

Jede Gruppe verfügt über einen Gruppenraum mit einem Nebenraum sowie einem eigenen Sanitärbereich. Gruppen, in denen Kleinkinder betreut werden, stehen zusätzlich noch ein Schlafraum sowie ein Pflegebereich mit Wickelkommode zur Verfügung.

Die Räume sind so eingerichtet, dass sie den altersbedingten und unterschiedlichen Bedürfnissen der Kinder entsprechen. Sie sind eher spärlich (mit viel Freifläche), aber gut durchdacht möbliert. Die Gruppen sind mit kleinen Bewegungslandschaften ausgestattet und mit Bereichen, in die die Kinder sich zurückziehen können.

Die Halle ist mit einem Ballbad, einer Leseecke, Wandlernspielen, einem Spiegel, einem Rollenspielwagen und Sitzecken für gemeinsame Aktivitäten ausgestattet.

Einmal wöchentlich findet im Hallen-Café ein Frühstücksbuffet für die Kinder statt.

Weiterhin steht den Kindern ein Mehrzweckraum als Bewegungsraum zur Verfügung.

Dieser Raum ist mit Hengstenberg - Materialien ausgestattet.

In unserem Differenzierungsraum finden folgende Angebote statt: Musikalische Früherziehung, Kreative Angebote, Sprachförderung, Kleingruppenarbeit, Einzelförderung, Vorlesen

Pädagogisches Profil

Im Mittelpunkt unserer pädagogischen Arbeit stehen immer die Persönlichkeit des Kindes und sein Bedürfnis nach liebevoller Zuwendung, Geborgenheit, Spiel, Erleben, Kreativität und Lernen.

In unserer Kindertageseinrichtung ist jedes Kind willkommen, unabhängig von Geschlecht, sozialer, religiöser oder ethnischer Herkunft.

Unser Ziel ist es, jedes Kind ganzheitlich zu fördern. Dabei gibt das Kind auf der Grundlage seiner individuellen und sozialen Situation als Akteur das Entwicklungstempo vor.

Kinder lernen spielerisch, das heißt: durch das kreative und selbstständige Spiel eignen sie sich aktiv neue Fertigkeiten, Kompetenzen und Wissen an und lernen im Kontakt mit anderen Kindern und Bezugspersonen Werte wie Toleranz, Respekt, Gleichberechtigung, gegenseitige Rücksichtnahme, Hilfsbereitschaft und soziales Verhalten kennen.

Wir unterstützen den Spracherwerb im pädagogischen Alltag kontinuierlich. Wir schaffen bewusst „Erzählsituationen“, in denen das Kind zum Sprechen ermuntert wird. Handlungen des Kindes, das gemeinsame Spiel, aber auch alltägliche, regelmäßige Situationen werden immer sprachlich begleitet.

Die Kinder haben bei uns ein altersgerechtes Mitspracherecht. Ihre Wünsche werden ernst genommen und in angemessener Form, z.B. bei der Gestaltung des Gruppenlebens oder der Erstellung eines Projektes, berücksichtigt.

Besonderen Wert legen wir auf:

• Sprachförderung nach der Methode „Language Route“
• Gesundheitsförderung
• Bewegung mit Hengstenberg - Material
• Pikler - Pädagogik im U3 - Bereich
• Projektarbeit, z.B. Thema Wasser, Bauernhof
• Besondere Aktionen für Vorschulkinder, z. B. Wald-AG, Verkehrserziehung, Exkursionen
• Musikprojekte
• Feste im Jahresrhythmus
• Kennenlernen der verschiedenen Kulturen im täglichen Miteinander

Zusammenarbeit mit Eltern

Die Zusammenarbeit mit den Eltern ist ein wesentlicher Bestandteil unserer pädagogischen Arbeit.

Das Interesse, die Akzeptanz und die Mitarbeit der Eltern sind wichtige Voraussetzungen für eine gelingende Kooperation zum Wohle der Kinder.

Ziel der pädagogischen Arbeit ist es, aufgrund der Kenntnisse der familiären Situation möglichst individuell auf jedes Kind eingehen zu können und die Eltern in ihrem erzieherischen Alltag zu unterstützen.

Damit eine Vertrauensbasis zwischen den Eltern und dem Kindergartenteam entstehen und ein regelmäßiger Informationsaustausch stattfinden kann, stehen wir jederzeit für Gespräche zur Verfügung.

Diese „Tür - und - Angel - Gespräche“ dienen der zeitnahen gegenseitigen Information.

Der jährlich stattfindende Elternsprechtag bietet die Möglichkeit sich anhand der Bildungsdokumentation intensiver mit den Eltern über die Entwicklung ihres Kindes auszutauschen.

Die enge Zusammenarbeit mit dem Elternbeirat ist ein weiterer bedeutsamer Baustein unserer Arbeit.

In unserer Einrichtung ist ein Förderverein aktiv, der sich zum Wohle unserer Kinder sehr engagiert und intensiv mit dem Team zusammenarbeitet.

Wir bieten für Sie als Eltern an:

• Aufnahmegespräche
• Schnuppertage für neue Kinder und Eltern
• Elternabende und –nachmittage
• Eltern-Kind Aktionen
• Feste
• Hospitationen mit anschließendem Austausch