Kath. integrative Kindertageseinrichtung St. Maria Königin

Kurzinfo

Die viergruppige Einrichtung liegt in Frechen Nord und hat 65 Plätze.

Schließungszeiten

4 Wochen in den Sommer- und Winterferien

2 Teamtage, je 1 Besinnungstag und Betriebsausflug des Teams

2 Brückentage

Innen

Die Kindertagesstätte liegt im Frechener Norden direkt hinter der Pfarrkirche St. Maria Königin. Sie wurde 1957 erbaut und in mehreren Schritten erweitert und modernisiert, sodass Sie neuesten Standards entspricht.  Die Einrichtung besteht aus 2 Häusern mit je zwei Gruppen (ca. 850 qm), die gemeinsam auf einem großzügigen Außengelände (ca. 5.000 qm) stehen. Ein Haus beherbergt die jüngeren Kinder und ist somit sicherheitstechnisch und pädagogisch auf diese ausgerichtet. Das zweite Haus ist dem zunehmenden Verständnis der Kinder sicherheitstechnisch angepasst und lässt mehr und differenzierteren Raum zu experimentellem Forschen.  

Die Kita bietet ein überaus großes Angebot an verschiedenen Räumlichkeiten, die für Therapien, Bewegungserziehung, Kleingruppenarbeiten und differenzierte Angebote genutzt werden können. Zu jeder Gruppe gehören ein Gruppen-, ein Nebenraum und ein Nassbereich mit Wickelmöglichkeit. Hinzu kommen zwei Ruheräume, eine Turnhalle, zwei Therapieräume, ein Atelier, zwei Küchen, ein Büro, ein Personalraum und ein Elterngesprächsraum.  Flurbereiche werden als Bewegungsecken intensiv mit genutzt. Eine Vielzahl an pädagogisch wertvollem und nachhaltig schönem Material wird nach Interessen der Kinder in den Raum eingebracht und regelmäßig, den wechselnden Interessen und Bedürfnissen der Kinder folgend, ausgetauscht.  

Pädagogisches Profil

Unsere pädagogische Arbeit orientiert sich am Kinderbildungsgesetz und am situationsorientieren Ansatz. Wir sehen hierin viele Chancen, jedes Kind in seiner individuellen Entwicklung optimal zu begleiten und zu fördern. Jedes Kind wird von den pädagogischen Gruppenfachkräften intensiv begleitet; Entwicklungsschritte werden sorgsam dokumentiert. So sorgen wir für eine gute Ausgangslage, um die Bedürfnisse und Signale der Kinder wahrzunehmen, zu interpretieren und somit angemessene Räumlichkeiten, Materialien und Angebote zu schaffen, die das einzelne Kind mit seinen Fragen zum derzeitigen Zeitpunkt sieht und durch explorierendes Spiel und Interaktionen neugierig werden lässt auf diese Welt und ihre Wirkmechanismen. Mit diesem Verständnis unserer erzieherischen Verantwortung kann jedes Kind seinen Interessen, Bedürfnissen und Gefühlen nachgehen. Es findet vorbereiteten Raum zum Experimentieren, Ausprobieren, Erforschen, Ausruhen, Wütend sein, Fröhlich sein … und kann folglich gestärkt seinen Weg finden und gehen.

Schwerpunkt: Integration

Wir legen Wert auf die Wahrnehmung der Einzig- und Andersartigkeit jedes Menschen und dessen individuellen Bedürfnisse. Hilfen, die Jeder auf diesem Weg braucht, wollen wir uns gegenseitig geben. Wir wollen respektvoll und partizipierend miteinander umgehen und den je anderen Weg als Bereicherung annehmen. Ausgehend vom aktuellen Entwicklungsstand, den Fähigkeiten und Schwierigkeiten werden Fördermaßnahmen auch durch Therapeuten initiiert.  Hierbei stehen wir in engem Kontakt zu den Eltern, sonstigen Förderstellen und Schulen.

Schwerpunkt: Religiöse Wertebildung

Die Erfahrung von Geborgenheit ist nach unserem Verständnis die Grundlage für ein Leben aus dem Glauben, dass einen liebenden Gott spürt der stets begleitet. Dies hat eine eng verwobene Parallele zum pädagogischen Ziel. Der Mensch muss sich zunächst gesehen und akzeptiert fühlen, eh er sich gestärkt auf eigene Wege begeben kann.  Durch biblische Geschichten lernen wir Lebenswege anderer Menschen kennen und hören von Gottes Mit–ihnen-sein. Im Gebet sprechen wir unsere Gedanken aus und tragen Dank, Bitten und Fragen vor unseren Gott. Regelmäßig feiern wir gemeinsam Gottesdienst.

Neben unseren beiden Schwerpunkten sind uns natürlich die Bewegungs- und Sprachbildung, aber auch Persönlichkeitserziehung und kreative Bildung etc. ein großes Anliegen.

Schauen Sie es sich doch einfach mal selber an und setzten Sie sich ins Bild

Zusammenarbeit mit Eltern

Wir verstehen uns als eine familienergänzende und –unterstützende Einrichtung und legen deshalb großen Wert auf ein engagiertes Miteinander. Ein regelmäßiger Austausch über Entwicklungsschritte oder offene Fragen schafft Vertrauen und eine gute Grundlage für die Begleitung des Kindes.  

Wir versuchen, Ihre Sorgen bei der Eingewöhnung gut im Blick zu haben und sorgsam darauf zu schauen, dass sich Kind und Eltern wohlfühlen, um den neuen großen Schritt in die Kita wagen zu können.

Konstruktive gegenseitige Kritik ist uns ein probates Mittel für kreative Zusammenarbeit.

Bei der Anmeldung Ihres Kindes führen wir Sie gerne durch unsere Einrichtung und stellen Ihnen unser pädagogisches Konzept vor. Vereinbaren Sie bitte hierfür einen Termin mit der Kindergartenleitung.